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行業(yè)現(xiàn)狀
  • 發(fā)展模式粗放疯潭,工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平偏低面殖,人工勞力為主要竖哩,信息化程度低,管理手段落后脊僚,建造資源耗費量大相叁;
  • 企業(yè)科技研發(fā)投入較低,專利和專有技術(shù)擁有數(shù)量少辽幌;
  • 缺乏高素質(zhì)的復(fù)合型人才增淹,一線從業(yè)人員技術(shù)水平不高;
  • 由于施工工藝涉及知識面廣乌企、學(xué)科綜合性強等特點虑润,院校學(xué)生接觸工程現(xiàn)場的機會有限、缺乏現(xiàn)場經(jīng)驗加酵,教學(xué)效果較差端辱,存在教學(xué)方法陳舊、教材相對滯后虽画、理論與實踐脫節(jié)、考核內(nèi)容及形式單一等問題
方案描述

隨著交通土建行業(yè)施工技術(shù)的不斷發(fā)展與數(shù)字化轉(zhuǎn)型荣病,針對職業(yè)教育中存在的“三高三難“問題码撰,創(chuàng)美應(yīng)用數(shù)字技術(shù),為用戶提供交通土建施工工藝教學(xué)實訓(xùn)建設(shè)解決方案个盆,以覆蓋諸多專業(yè)群的施工工藝虛擬仿真軟件為基礎(chǔ)脖岛,搭配數(shù)字資源的建設(shè)朵栖,注重實訓(xùn)項目的設(shè)計,同時考慮適用專業(yè)和培養(yǎng)能力柴梆,建設(shè)具有針對性實踐教學(xué)體系的實訓(xùn)基地陨溅,幫助教師開展實踐教學(xué),并對接企業(yè)崗位绍在,培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)所需的技術(shù)技能门扇,實現(xiàn)全方位、多維度偿渡、專業(yè)化的施工工藝實訓(xùn)教學(xué)臼寄。

方案價值
  • 一個教學(xué)平臺

    提供施工工藝虛擬仿真教學(xué)平臺,搭載120余款施工工藝虛擬仿真軟件溜宽,在虛擬環(huán)境中模擬各種實際施工場景吉拳,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)施工工藝和流程,培養(yǎng)實際操作技能适揉,讓學(xué)生更快地掌握相關(guān)知識和技能留攒;

  • 四類數(shù)字資源

    提供交通土建施工工藝方向的微課/慕課、資源庫建設(shè)嫉嘀、在線開發(fā)課程炼邀、大賽支持等四類數(shù)字資源,構(gòu)建新的教學(xué)模式吃沪,推動教學(xué)體系改革汤善;

  • N個實訓(xùn)項目

    提供多種實訓(xùn)項目設(shè)計,覆蓋交通土建領(lǐng)域?qū)I(yè)群票彪,教學(xué)體系分為3D大屏互動教學(xué)红淡、微縮模型數(shù)字孿生、實體結(jié)構(gòu)數(shù)字孿生等三種類型降铸,搭載施工工藝虛擬仿真軟件進行互動式教學(xué)與實踐教學(xué)在旱,培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能和實踐能力,熟悉交通土建施工工藝和流程推掸,掌握相關(guān)知識和技能桶蝎。同時,還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力谅畅、溝通能力和解決問題的能力登渣,為學(xué)生的就業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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